Thomas Sur

Institut für Musikwissenschaft und Musikpädagogik

Neuer Graben, Schloss
49074 Osnabrück

Lehrbefugnis

Schulbezogene Musikpädagogik

Lehrveranstaltungen

Sommersemester 2021

From Zero to Hero. Entwicklung, Erprobung und Reflexion niedrigschwelliger Förderansätze für den Musikunterricht in der Sekundarstufe I und II.

Handlungsfelder im Musikunterricht (2). Begleitveranstaltungen BFP/EFP SoSe 2021

Wintersemester 2020/21

Handlungsfelder im Musikunterricht (1). Vorbereitung auf das BFP (und EFP) im WiSe 2020/21

Handlungsfelder im Musikunterricht (2). Begleitveranstaltungen BFP/EFP SoSe 2021

Lebenslauf

• 2008 - 2011: Bachelor of Arts an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
• 2011 - 2014: Master of Education für Gymnasium und Gesamtschule
• 2015 - 2017: Referendariat für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen (Gesamtschule Duisburg-Mitte)
• 2017 bis dato: Musiklehrer an der Stadtteilschule Hamburg-Mitte
• 2018 bis dato: Promotion an der Universität Osnabrück

Forschungsschwerpunkte

• Musikalische Sprachförderung in den sogenannten Internationalen Vorbereitungsklassen (IVK)
• Betreuerin: Prof. Dr. Dorothee Barth (Universität Osnabrück)

Veröffentlichungen

• Sur, Thomas (2019): Rappen in der IVK – eine videografische Untersuchung zu potentiellen Effekten von musikalischen Sprachförderinterventionen auf die affektive Lernbereitschaft von L2-Lernenden in den sogenannten Internationalen Vorbereitungsklassen (IVK), in: Wolf, Anna (Hrsg.): Kognitive Musikpsychologie. Abstract-Band zur 35. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Musikpsychologie, Hamburg, S. 141-142.